PRACTICA 6: WEBQUEST

Una webquest es una actividad orientada a la investigación donde toda o casi toda la información que se utiliza procede de recursos de la Web. A su vez la webquest se estructura de la siguiente forma: Introducción, tarea, evaluación, créditos y en algunso casos, guía didáctica.
Buscando en la red hemos encontrados diversas webquest entre las que destacamos:

- La magia de las palabras: esta webquest nos ha parecido interesante ya que motiva al niño a la lectura, que es muy importante para la formación del niño en estas edades. Además las actividades que en esta webquest se plantean son variad, y hacen que el niño participe de manera activa en su realización. No solamente trata sobre cuentos, snio que algunas de las tareas que se proponen tienen que ver con el manejo del ordenador.

- La basura es un tesoro, smergete en sus desechos: algo tan importante como es el cuidar el medio ambiente de una forma amena es el mensaje que pretende transmitirnos esta ebquest. Además, para que los niños disfruten más con la realización de sus actividades esta webquest hace que los alumnos se sientan como piratas, personajes que a los niños les encantan. Además para llamar su atención, en las tareas a realizar por el niño utiliza el término magia, algo que en estas edades sorprende mucho a los más pequeños.

- El Quijote: para finalizar, esta webquest se realizó en la semana cultural de un centro para adentrar a los niños en el mundo de Don Quijote de la Mancha. El ncoveniente que veo es que las actividades a realizar por los niños, por ejemplo, dibujar al Quijote o a Sancho Panza, no va a despertar mucho la motivación de estos. En nuestra opinión podían hacerse otro tipo de actividades en la que los niños se vean más integrados.

VIDEO: ADAPTACIÓN DE LA CAJA DE PANDORA

GUÍA DIDÁCTICA DEL VIDEO

a) Perfil de los destinatarios:

Este video va dirigido a niños de 5 años.

b)Áreas de conocimiento:

- Conocimiento de sí mismo y autonomía personal
- Conocimiento del entorno.
-lenguaje: Comunicación y representación.

c) Objetivos:

- Iniciar al niño en el fantástico mundo de los mitos.
- Transimitir al niño valores educativos.
- Disfrutar con la comprensión de la historia.
- Aprender valores a través de una historia.

d) Contenidos:
- Adaptación del mito de la caja de Pandora.

e) Temporalización:
- La duración del video es de 6-7 minutos para que sea un buen recurso didáctico, aunque también relaizariamos posterior al visionado una sesion de media hora para explicarlo y realizar alguna actividad relacionada con el mito (juego...)

f) Metodología de uso:
- El video a sido adapatado para que de esta forma le resulte mucho mas ameno y divertido a los alumnos el visionado de el mismo.Además, a la hora de la adaptacion, hemos tenido que recortar la historia, pues era demasiado largar para ellos, asi como hacerla más sencilla porque tenía contenidos difíciles de asimilar por los niños.

NUESTRA PINTURA NAÏF

(inspirada en el mito de "La Caja de Pandora)

Valoración Práctica 4. Jclic

VALORACIÓN DE FÁTIMA

El Jclic me ha parecido un recurso muy adecuado para utilizar en Educación Infantil, así como en otros niveles de enseñanza.

Es una herramienta que como docentes nos ofrece la posibilidad de crear gran cantidad de juegos educativos muy entretenidos para los niños, y presenta la ventaja de que no es muy complejo de utilizar una vez que le coges "el truquillo" :) Por tanto, la elaboración de esta práctica me ha gustado bastante, porque ha sido algo muy novedoso y desconocido para mi.

Lo que menos me gustó de hacer la práctica fue la forma de subirlo al blog, que en un principio no nos enteramos de nada. Luego la profesora nos lo explicó y pudimos subirlo, pero entonces el problema fue otro....¡NO SE NOS VEÍA NUESTRO JCLIC EN EL BLOG!
Al final y para nuestra fortuna, era por un fallo a la hora de ordenar las actividades y una vez corregido, ya pudimos subir nuestro Jclic sin ningún tipo de problema =D

Un saludo: Fátima 



VALORACIÓN CRISTINA

El Jclic me parece una herramienta muy util, al mismo tiempo que divertida y que invita a que los niños tengan un primer contacto con las nuevas tecnologías.
En el Jclic el niño puede realizar multitud de juegos que muchas veces invitan a desarrollar su imaginacion y creatividad. Creo que es un recurso que debe de ser empleado con mucha mas frecuencia ya que el niño es un sujeto activo en esta herramienta.
Al principio, mi compañera y yo tuvimos algunos problemas a la hora de subirlo, ya que se nos habían descuadrado todos los juegos que habiamos planteado, pero finalmente, conseguimos subirlo. Nuestro Jclic esta basado en Bob Esponja ya que es un personaje que hoy en día esta de moda entre los pequeños y esto los motiva.

PRACTICA 4. CLIC

GUÍA DIDÁCTICA DEL Jclic

a) Perfil de los destinatarios:

Este Jclic va dirigido a niños de 5 años.

b)Áreas de conocimiento:

- Conocimiento de sí mismo y autonomía personal
- Conocimiento del entorno.
-lenguaje: Comunicación y representación.

c) Objetivos:

- Trabajar de forma más autónoma.
- Aprender a través del juego.
- Resolver diferentes tipos de tarea.
- Motivar al niño a realizar las tareas a través de sus personajes favoritos.

d) Contenidos:

- Puzzle.
- Juego de asociación de parejas.
- Sopa de letras.
- Juego de adivinanza.

e) Temporalización:

No hemos temporalizado nuestras actividades ya que cada niño necesita un tiempo determinado para su realización. Por el contrario, lo que hemos hecho para que no se haga demasiado pesado es poner un máximo número de intentos.

f) Metodología de uso:

Hemos intentado crear unas actividades sencillas y basadas en una de las series favoritas de los niños, como es Bob esponja, para motivarlos y lograr que se diviertan aprendiendo.